Konceptet för universitetet på universitetet möter du många nya ord och begrepp. Vi försöker lista ut vad de kan betyda. Det är lätt att blanda olika begrepp i den akademiska världen. Traditionella skolämnen som samhällsvetenskap, historia och ekonomi är vanligtvis inte lika fördelade på universitetsnivå. När det gäller ämnen, kärnområden och kategorier ser det olika ut på olika högskolor och universitet.
Ämnet i kategorin och universitetets organisation ibland finns ämnen som engelska, kemi och pedagogik i samma institution, men inte alltid. Kurser som geografi, statsvetenskap, sociologi, kulturgeografi, genusvetenskap eller kostvetenskap finns ofta i kategorin, liksom på universitetsavdelningen eller fakulteten för samhällsvetenskap. Olika kurser och program med kopplingar till ekonomi, även om de vanligtvis betraktas som ett samhällsvetenskapligt ämne, samlas vanligtvis vid fakulteten eller Institutionen för ekonomiavdelningen.
Där hittar du ofta kurser i ekonomi och till exempel industriell, finansiell och miljöekonomi. Ämnet, kursen och programmen och deras innehåll, som ett universitet eller universitet kallar sina program, och kurser kan variera. Ett ämne eller program kan ha samma namn för olika universitet och högskolor, men innehåller helt olika kurser. Det motsatta gäller också: två ämnen eller program kan ha olika namn, men i princip är de samma innehåll.
Därför är det användbart att noggrant gå igenom och jämföra olika kurser och program med varandra innan man fattar ett beslut. Om utbildningen ligger inom ramen för "Hitta och jämför program" och utbildningsjämförelsen är utformad på ett sådant sätt att du enkelt kan hitta och jämföra innehållet i program mellan olika universitet och högskolor. Där hittar du den första allmänna beskrivningen av utbildning.
Att söka och jämföra beskrivningen av studien på universitetets eller universitetets webbplats bör ha en beskrivning av examen. I den ska du kunna hitta information om antalet högskolepoäng. Målen för programmet är vad du förväntar dig, förstår och relaterar till arbetet, eller kommer att kunna utföra när du är klar. Utbildningsplanen på webbplatsen bör också ha en utbildningsplan där du kan se vilka kurser som ingår.
Detta gäller både grund-och speciallag. Varje enskild kurs ingår båda i programmen, och de som är oberoende bör ha ETT program. Detta indikerar: vad är kursens nivå på grundnivå, avancerad nivå eller forskarnivå. Enligt universitetskanslern, den nationella tjänsteman med ansvar för Uppsala och Lunds universitet, som vid den tiden var den enda i Sverige. Tillsammans med rektorn fanns det en köpare och en direktör för varje universitet.
I Uppsala var ärkebiskopen prokaler och i Lund biskop av Lund. Huvudmannen var den som utförde det faktiska ledningsarbetet. Så länge ingången mellan medlemmarna i konsistoriet inte roterade. I år införde universitetslagarna ett system där chefen valdes av konsistoriet. Liknande valförfaranden har också införts för andra akademiska ämnen som tidigare roterade mellan professorer.
Samtidigt infördes expertutlåtanden vid utnämning av professorer. Detta var resultatet av specialisering: det antogs inte längre att alla professorer var tillräckligt bekanta med alla ämnen för att kunna bedöma kandidaternas kompetens. Samtidigt har utnämningsförfarandet blivit mycket mer disciplinärt. Under talet och början av talet grundades också flera nya privata institutioner för högre utbildning.
Till exempel nämns att Chalmers sl Xjddskola, grundad på vetenskaplig nivå, gradvis ökade och nationaliserade skolan och erkänns som lika med Kungliga Tekniska högskolan, grundad och med påståenden på vetenskaplig nivå, eftersom andra privata utbildningsarrangörer var Stockholm Economics i Stockholm i andra hälften av talet i universitetssystemet. Under anförandena var Handelshögskolan i Stockholm den enda privata utbildningsarrangören i Sverige på universitetsnivå.
Expansion och pågående reformer [redigera wikita text]. Samtidigt utvidgades universitetssystemet. Till exempel tredubblades antalet studenter vid Uppsala universitet från 1 till 4 nya högskolor, bland annat i Göteborg, den sista organisatoriska kopplingen mellan universitetssystemet och kyrkan avbröts. Detta har aldrig funnits i nya högskolor. Den mest omfattande expansionen ägde dock rum under tiden och århundradet.
Göteborgs Universitet blev universitet, medan Stockholms universitet nationaliserades och blev universitet under de följande årtiondena etablerades ett antal filialer och regionala högskolor. Men i början hade de en mycket lägre status än universitet och etablerade högskolor. Tillväxten har ökat kraven på administration.Från universitetskanslern var titeln på chefen för den centrala regeringsavdelningen: i sin tur kansliet för Universitetskanslern, universitetet och Universitetskansliet, kanslern, Universitetskanslersämbetet och kanslern för universitetet.
Under efterkrigstiden inrättades också en nationell organisation av forskningsråd för att finansiera projekt för teknisk, samhällsvetenskaplig, humanistisk och vetenskaplig forskning. Parallellt bildades också organen för att undersöka finansieringssektorn.
Trots professionaliseringen av korpset och andra protester genomfördes reformerna i hög grad. Under det följande decenniet började konsthögskolor också ingå i det akademiska systemet. Under UNCKELS tid som utbildningsminister överfördes rätten att utse professorer från regeringen till universitetsråd. Vid den tiden avbröts också anställdas medel och pengarna investerades i medel till förmån för forskning och kultur, främst forskning.
Stiftelser som Riksbankens Jubileumsfond, som nu stärks med donationer inom kulturvetenskap, Mystra och Stiftelsen Strategisk Forskning, har sedan dess varit bland de viktigaste aktörerna i finansieringen av svensk forskning. Samtidigt ändrades lagen om högre utbildning så att privata utbildningsarrangörer återigen kunde få examen och statliga bidrag på villkor som likställde dem med bidragsfinansierade offentliga högskolor, men inte universitet.
Handelshögskolan i Stockholm har därmed upphört att vara ett specialfall. Chalmers Tekniska Högskola och Jönköpings universitet har förvandlats till fondägda bolag med hjälp av medarbetarfondspengar. Det angivna syftet var att undersöka lämpligheten av stiftelsens form som universitetsägare och därmed lägga grunden för framtida reformer. Andra privata utbildningsarrangörer som tillkommit är bland annat Teologiska högskolan i Stockholm.
Det sista och yngsta universitetet i Sverige är Mälardalens högskola.
Universitetet bildades efter regeringen i L Xxfven II föreslog att Melardalen University får universitetsstatus januari 1 [5], som inrättades av Sveriges Riksdag April 21 som ett resultat av reformen, vissa lagar som reglerar den universella organisationen av högskolor upphävdes, inklusive ett krav för lärare. Universitet har vanligtvis rätt att bevilja examen inom forskarutbildningen.
Högskolor skiljer sig från universitet genom att universitet tillåter studier av läkare inom minst två Vetenskapsområden. Dessutom fördelar universiteten forskningsresurser till dessa vetenskapsområden. Det finns två sätt för högskolor att kringgå examen behörighet; det vanligaste är att upprätta ett samarbete mellan universitet och högskolor så att en forskarstuderande kan accepteras och övervägas vid universitetet, och i praktiken är det universitetet som ansvarar för utbildningen.
I dessa fall finansieras forskningen av externa medel, och tentamen sker vid universitetet, som har ett aktuellt vetenskapligt område. Alternativt kan ett universitet tilldelas ett forskningsområde, vilket innebär rätt att bedriva forskarutbildning inom området. I detta fall beviljas universitetet också forskningsmedel för forskning inom detta område. Enskilda utbildningsarrangörer kan särskiljas på liknande sätt med avseende på högre utbildning, inom ett ännu mer definierat område som ett specifikt specificerat ämne.
Tre av universiteten har inte ordet universitet, nämligen Karolinska Institutet, Kungliga Tekniska högskolan och Chalmers Tekniska Högskola. Sedan dess har de följaktligen haft rätt att bevilja doktorsexamen tidigare, men av historiska skäl har de behållit sina namn, vilket i fallet med ett tekniskt universitet också länge har ansetts vara en tydligare beskrivning av ett företag än en utnämning till ett universitet.
Termen" institut " användes under talet, och det mesta av talet var en generisk term för vad som senare kallades professionella högskolor. Historiska exempel är Tekniska högskolan, Chalmers Tekniska Högskola och läkemedelsinstitutet. I den engelska världen, där flera tekniska högskolor fortfarande kallas Institute of Technology, såsom Massachusetts Institute of Technology.
Chalmers har länge kallat sig ett" universitet "på engelska, medan Kt och Karolinska kallade sig ett" institut "eftersom" college " inte har en bra direkt översättning till en engelsk Gymnasium betyder nästan en gymnasium. Historiskt sett innebar universitetets status också rätten till statliga forskningsbidrag. Sedan dess har dock alla universitet och högskolor registrerat forskningsresurser från riksdagen, även om universitetsfakultetsbidrag bestäms mer än universitetsforskningsbidrag.
Förutom offentliga högskolor finns det också separata högskolor. De har en annan princip än staten.Exempel på sådana högskolor är Sofiahemmet universitet, Handelshögskolan, Beckman School of Design, Gammelkropp Forest College, Örebro teologiska universitet och Johannelunds Teologiska universitet. Yonkepings universitet och Chalmers Tekniska Högskola var tidigare offentliga högskolor, men förvaltas nu av stiftelser som bildades med pengar från medarbetarfonder.
Mellan, och inkluderade också universitet i universitetskonceptet. Ett antal små högskolor i Stockholm kallas ofta konsthögskolor eftersom de främst ger grundläggande utbildning i konstämnen. Tidigare fanns det så kallade sjuksköterskeskolor som drivs av Landstinget. De gav utbildning om hälsa och hälsorelaterade frågor. Universitetsbeteckningen används också i vissa fall om en institution, fakultet eller motsvarande som bara är en del av ett större universitet, vanligtvis ett universitet.
Detta gäller särskilt för aktiviteter inom tekniska, konstnärliga och ekonomiska områden. I vissa fall införlivades tidigare oberoende högskolor i ett större universitet, men var ändå tvungna att behålla ordet universitet i sitt namn.
Det finns dock också exempel på avdelningar som aldrig har varit oberoende, men som har kallats högskolor. Man tror att termen universitet ger företag en tydligare profil. Därför valdes den att använda denna beteckning för att nå potentiella studenter, mottagare och externa finansiärer.